（记者：钱滢瓅、张炯强）光靠死记硬背的大学生，思政课恐怕不能再像以前那样拿高分了，相反还有“考砸”的风险。从上学期开始，本市选取8所高校开展思想政治课教学改革试点。一个学期过去了，记者发现上海高校的思政课正在悄悄“变脸”。

背功好不管用

如今，在复旦大学参加思想政治课的考试，形式与以往大不相同。光靠背功好、在一张试卷中获得满分，不一定能通过该校思政课的考试。复旦思政课的考核现在分成三个部分：理论知识考核40%、社会实践考核40%、平时成绩考核20%。也就是说，期末的一纸试卷即便满分也只有40分，具体的实践环节占据了大发体育的权重。

以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例，复旦连续4年举办了“中国市长论坛”，先后有近40位市长（书记）走进课堂，市长（书记）台上主讲，学生台下踊跃提问，共同探讨党的创新理论与实践。课后，学生根据自己的理论体会，撰写学习论文，论文成绩作为该课程考试考核的成绩之一。3%－5%的优秀论文作者，期末考试免考，成绩直接拿A。除了上课，参加思政课学习的学生，人人必须利用假期参加社会实践，自己体会理论与实际的结合，还要交出一份令人满意的社会实践调查报告。

生活中有“考试”

以往在高校中发生过这样的荒唐事，思政课成绩优异的学生，在平日生活中却有着小偷小摸的行为。变过去注重“对知识点记忆”的考试为“考核评价学生运用所学知识思考社会和人生问题能力”的考试，这是本次上海高校思政课改革的一大亮点。

上海海洋大学的“思想道德修养与法律基础”课，让辅导员对学生日常表现进行打分，以一定比例记入总成绩。比如参加无偿献血、担当志愿者、提交入党申请等，都有不同的分值。复旦大学将大学生平日里的表现，诸如言行举止、道德水准、环境卫生等，也纳入了思政课考评范畴。

平时作业也变“活”

思政课的作业也正在变“活”。华东师范大学要求每位同学要做一个自己的四年大学生活规划、写三篇观后感或者考察报告、提交三篇研究小论文、写一篇本学期学习心得与总结；要求每个寝室要做两个高质量的PPT，并在课堂上主讲与交流，提交一份小调查报告；要求每个研究小组要开两次热门话题研讨会；完成一篇高质量的课题研究。尤其在“学生家长两地书”的活动中，许多家长平生第一次接到子女的来信，为孩子的迅速成长留下了激动与幸福的泪水，称赞自己的孩子长大了、成熟了。

（来源：《新民晚报》 2009年2月18日）